EMENTA: Teorias de currículo e implicações na gestão da educação e da escola. Currículo, ideologia e
teoria crítica. Pós-modernidade, multiculturalismo e currículo. Currículo como política pública de educação.
O currículo e a estrutura e organização da gestão da educação. Cultura, conhecimento, poder e a
construção do currículo. Políticas curriculares contemporâneas.
 

EMENTA: Fundamentos científicos, políticos, históricos, sociais e culturais da educação especial e da
inclusão educacional. A produção histórica, social, política e cultural da igualdade, da diferença e da
deficiência. Multiculturalismo e inclusão educacional. Políticas educacionais de inclusão e de educação
especial. A inclusão educacional e seus grupos de abrangência. Concepções, impasses e perspectivas da
educação inclusiva e da educação especial no contexto das políticas educacionais contemporâneas. As
tecnologias da informação e comunicação (TIC) no âmbito da educação inclusiva e da educação especial.
 

EMENTA: Trajetórias e perspectivas dos movimentos sociais e sua relação com a educação. Os novos
movimentos sociais. Movimentos sociais, educação e cidadania. Identidade e diversidade nas configurações
político-culturais na contemporaneidade. Educação e diversidade no contexto das lutas dos movimentos
sociais. Os movimentos sociais e as novas demandas para o campo educacional: raça-etnia, gênero,
geração, sustentabilidade ambiental, dentre outras. Movimentos sociais e instituições de ensino.
 

EMENTA: Fundamentos e diretrizes para a gestão da educação e da escola. As políticas educacionais na
atualidade e suas implicações na gestão da educação e da escola. Temas e problemas no campo da gestão
da educação: descentralização, financiamento, avaliação e autonomia. Políticas de formação e trabalho
docente no contexto da gestão da educação e da escola. O público e o privado na educação. Estrutura e
organização dos sistemas de ensino na educação brasileira. Análise de políticas e programas
governamentais na educação básica. As tecnologias da informação e comunicação (TIC) e as políticas de
educação básica.
 

EMENTA: Modernidade, pós-modernidade e mudanças no mundo da cultura, do trabalho, da ciência, da
tecnologia e do conhecimento. Democracia, cidadania e direitos humanos na contemporaneidade. Reforma
e papel do Estado frente as políticas públicas: neoliberalismo, globalização e os novos contornos das
políticas públicas. Federalismo, regime de colaboração, regulação e políticas educacionais articuladas.
Centralização/descentralização e regulação na política educacional no contexto de reformas do Estado no
Brasil.
 

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