EMENTA: As concepções mecanicistas e dialéticas da educação. A ciência e outros tipos de conhecimentos. Os métodos científicos e as pesquisas quantitativas e qualitativas relacionadas ao contexto educacional. Instrumentos conceituais do campo da produção do conhecimento. Os problemas, os procedimentos e os instrumentos de análise; os tipos e as estratégias variadas de investigação e a realização das atividades didáticas e científicas, com vistas à discussão das pesquisas em andamento e ao aprimoramento dos trabalhos produzidos pelos alunos.