Mural de Coordenadores
Mural de Coordenadores
Geraldo Inácio Filho
Graduado em História pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1976), mestre em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1984) e doutor em História da Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1997). Estágio pós-doutoral realizado na Universidade de Lisboa no período julho 2008 a julho 2009 sob a supervisão do Dr. Justino Magalhães. Desde 1979 é docente da Universidade Federal de Uberlândia, hoje como professor Titular aposentado. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, história da educação, história de instituições, ensino fundamental e universidade. Foi Professor Pesquisador II do CNPq. Foi sócio da SBHE. Coordenou o NEPHE (Núcleo de Pesquisas em História e Historiografia da Educação). Foi coordenador do Programa de Pósgraduação em Educação da UFU. Foi diretor de Centro de Ciencias Humanas e Artes (CEHAR)/UFU. Foi professor do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlandia até o ano de 2018.
Mara Rúbia Alves Marques
Licenciada em História pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Araguari - MG (FAFI, 1983). Especialista em Tecnologia Educacional (1985) e em História Moderna e Contemporânea (1987) pela FAFI de Araguari conveniada, respectivamente, com a Universidade de Brasília (UNB) e a Universidade Federal de Uberlândia UFU). Mestre em Educação Brasileira pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU, 1996). Doutora em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP, 2000).Pós-Doutora pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG, 2013). De janeiro de 1992 a março de 2015 atuou como docente no Departamento de Princípios e Organização da Prática Pedagógica (DEPOPP) e na Faculdade de Educação (FACED) da UFU. Desde abril de 2015 atua no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) da UFU como docente colaboradora dos cursos de Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado, vinculada à Linha de Pesquisa Estado, Políticas e Gestão da Educação. Tem experiência profissional de docência na área de Educação, com ênfase em metodologias, métodos e técnicas de ensino em História e Geografia, e em políticas e gestão da educação, principalmente nos temas ligados a formação de professores, reformas educacionais e pós-modernidade.Tem experiência profissional como gestora universitária como Coordenadora Pró-Tempore do PPGED da UFU (2005-2006) e como Diretora da FACED da UFU (2008-2012). Nos anos de 1980 atuou também como professora da Educação Superior na FAFI de Araguari e como professora da Educação Básica em escolas da rede estadual de Minas Gerais daquele município.
Selva Guimarães
Possui mestrado (1991) e doutorado em História Social pela Universidade de São Paulo (1996). Realizou Pós-Doutorado em Educação pela UNICAMP(2007) e Estágio Sênior em Didactica de las Ciencias Sociales na UAB - Universidad Autonoma de Barcelona (2016) . Pesquisadora de Produtividade do CNPq desde 2003. Atuou como docente da educação básica na rede pública do estado de Minas Gerais, na Escola de Educação Básica da UFU e como professora Titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia, aposentada em março de 2017. Foi coordenadora do PPGED/UFU por três mandatos. Atualmente é Professora Titular da UNIUBE; Professora Permanente dos Programas de Pós-graduação em Educação da UNIUBE - Universidade de Uberaba(Mestrado Profissional e Doutorado em Educação) . Coordenadora do GEPEGH( Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de História e Geografia) certificado no CNPq. Membro da Câmara de Ciências Humanas e Educação da FAPEMIG e de conselhos editoriais de periódicos nacionais e internacionais. Membro da Red de Inducción a la Docência e da Red Iberoamericana en Didática de las Ciencias Sociales. Membro da International Society for History Didactics(ISHD), da Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales (AUPDCS), da Associação Brasileira de Ensino de História(ABEH), da ANPED e ANPUH. Possui experiência na área de educação, com ênfase em formação de professores, metodologias, didática e práticas de ensino e aprendizagem em História.