Historiadora, professora Associada da Universidade Federal de Uberlândia, onde atua nos cursos de graduação em Pedagogia e Comunicação Social. Professora permanente dos Programas de Pós-Graduação em Educação e Tecnologias, Comunicação e Educação, filia-se à Linha de Pesquisa História e Historiografia da Educação (PPGED) e Tecnologias e Interfaces da Comunicação (PPGCE), orientando pesquisas de mestrado e doutorado. Possui graduação em História pela Universidade Estadual Paulista (Assis, 1996), mestrado em Educação pela Universidade Estadual Paulista (Araraquara, 2003) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista (Araraquara, 2007). Realizou estágio de pós-doutorado na Universidade de São Paulo (USP, 2015). Tem experiência nas áreas de História da Educação e História Social da Imprensa, pesquisando principalmente sobre seguintes temas: imprensa e educação; gênero e imprensa; intelectuais da educação e imprensa, história da educação na zona pioneira paulista (região noroeste). Lidera o grupo de Pesquisas História da Educação: estudos interdisciplinares (UFU). Foi coordenadora do Núcleo Temático de Estudos e Pesquisas em História, Historiografia e Pensamento Educacional - FACED-UFU: 2018-2021). Membro diretoria da Revista Educação e Filosofia (qualis A2), entre os anos de 2014-2018. Atualmente faz parte do Conselho Consultivo dos Cadernos de História da Educação (qualis A2). e do Groupe de Travail Migrations et espaces urbains (Centre des Recherches sur le Brésil Colonial et Contemporain), da École des Hautes Études en Sciences Sociales de Paris.