Pós Doutor em Educação Escolar pela UNESP - 2018, Doutor em educação pela UFSCar - 2015, mestre em Educação pela UFU - 2010, licenciado em Ciências Exatas e Naturais pela Universidade de Uberaba - 1990 e em Pedagogia pela Faculdade Integrada de Araguatins - 2017. Foi Professor de escola básica no Ensino Fundamental II e Médio Públicas e Privadas por 25 anos. Atualmente é professor Adjunto IV da Universidade Federal de Uberlândia, Vinculado ao Instituto de Ciências Exatas e Naturais do Pontal - UFU. Também, é Professor permanente nos programas de Pós-Graduação em educação - PPGED e Pós-graduação em Ensino de ciências e Matemática PPGECM. Coordena o grupo de pesquisa MASCULINIDADES: Cultura, educação e Subjetividades GPEMCES e o Grupo de Pesquisa Educação, Sexualidades e Performatividades - GPESP. É coordenador do Laboratório de Ensino de Ciências e Biologia - LAEN, atuando em pesquisa e extensão, tendo como foco a produção de modelos 3DR para práticas voltadas à Educação Básica. A ênfase é no desenvolvimento de materiais didáticos alternativos e inovadores para o ensino em projetos como PIBID, estágio supervisionado e Residência pedagógica. Atua no campo de estágio Supervisionado docente a partir de uma perspectiva inclusiva desde 2015. Dentro do espaço do Ensino pesquisa tem os estudos pós estruturalistas como referências no discutir vulnerabilidade masculina e risco de suicídio em grupos de adolescentes e jovens entre 13 a 28 anos, desde 2005. Todo o trabalho tem como foco o fortalecimento das identidades e subjetividades na educação. (Texto extraído do currículo lattes do autor em 13/03/2026).